En Imagen: Grupo de participantes del primer curso.
Al fondo: Directora territorial de INSERTA EMPLEO, Elena Rivas; Coordinadora de Talleres, Ana López; Docente, Esther Prieto; Monitora de Apoyo, Cristina Torralba; Mar Moreno, Técnica Área de Desarrollo Coporativo Grupo CECAP- FUTUREMPLEO.
INSERTA, gracias a la colaboración entre Fundación CIEES e Inserta Empleo (Fundación ONCE) realiza durante las próximas semanas una serie de talleres formativos diseñados específicamente para personas con discapacidad intelectual, con el objetivo de adquirir y desarrollar competencias laborales que faciliten su acceso al mercado laboral.
Estas formaciones, que se enmarcan dentro de los principios del Programa Futurempleo, ofrecerá un total de seis talleres que abordarán temáticas esenciales como la inteligencia emocional, habilidades pre-laborales y preparación para entrevistas. Cada taller será impartido por personal docente especializado, acompañado de un profesional de apoyo en el aula, garantizando así un entorno de aprendizaje inclusivo y enriquecedor.
En total, se desarrollarán 140 horas de formación destinadas a 30 alumnos que se enfrentan a especiales dificultades para acceder al mercado laboral. Este esfuerzo cuenta con el apoyo económico del Programa Estatal de Inclusión Social, Garantía Infantil y Lucha contra la Pobreza, así como del Programa Estatal de Empleo Juvenil, cofinanciados por el Fondo Social Europeo.
Inserta Empleo, que nació en 2009 con el firme compromiso de incluir a las personas con discapacidad en el entorno laboral, se une a la Fundación CIEES (Grupo CECAP) para consolidar el Programa Futurempleo. Este programa tiene como objetivo mejorar la competitividad laboral de colectivos en riesgo de exclusión a través de la formación y la responsabilidad social.
FUTUREMPLEO 2024
A lo largo del año 2024, se están implementando diversas líneas de actuación bajo el programa Futurempleo, incluyendo iniciativas como "Futurempleo Soliss", "Formación Modular" y "Futurempleo Ciudadanía Digital", entre otros. Estas acciones están dirigidas a reconocer, evaluar y acreditar las competencias profesionales adquiridas por los participantes, asegurando un proceso de evaluación riguroso y objetivo.